こんにちは。ろすい塾です。

 

日々、保護者の方から

「学校に行っていないのですが、何からしたらいいでしょうか？」
「勉強の遅れが心配ですが、今はまだしんどそうで……。」

というご相談をいただきます。

 

不登校の子どもの支援は、学力だけを見てはいけません。

• 気持ちのしんどさ
• 生活リズム
• 自信の低下
• 交友関係の問題
• さまざまな特性　　など

いくつもの要素の把握をし、それに寄り添いながら伴走していく必要があります。

 

塾選びも「成績を上げてくれるか」だけで選ぶと失敗してしまい、さらに状況が悪化してしまう可能性があります。

• その子が安心して通える場所か
• 否定されずに過ごせる場所か
• その子の特性や状況に合わせた指導ができるか
• 先生との相性

が、とても大切になります。

 

ろすい塾には、不登校や学校に行きづらい子どもたちがたくさん通っています。

今回は、京都市で不登校のお子さまに合う塾を探すときに、ぜひ見ていただきたいポイントをお伝えします。

 

 

 

 

まず大切なのは「勉強できるか」より「安心できるか」

 

不登校になった時、保護者の方はどうしても「学習の遅れ」に目が向きやすくなります。
もちろん、それはとても自然なことです。

ただ、実際には、学習の前に整えなければならないものがあります。
それが「安心感」です。

 

• 教室に入った瞬間に緊張してしまう
• 人の視線が気になる
• うまく答えられなかったらどうしようと不安になる　など

そうした状態では、どんなによい教材、人材を整えても、学習したことが頭には残りません。

 

不登校のお子さまにとって、塾は「勉強をやらされる場所」ではなく、「ここなら大丈夫」と思える場所であることが大切です。

私は面談や体験の際、学力や特性の確認だけでなく、表情、視線、声の大きさ、雑談への反応などをよく観察します。

また、どんな学び方なら「やってみたい」と思えるかどうかも確認し、「これならできそう」と思える方法を提案しています。

 

学び方は１つではありません。
学校の学習方法に適応できないことが不登校のきっかけにもなっている場合も多々あります。

ろすい塾では、読み書きの速度や抵抗感などもアセスメントしながら、

その子にとって最適な方法を見つけていくことが支援の出発点になっています。

 

不登校のお子さまに合う塾のチェックポイント

まず「その塾が子どもの状態に合わせて、時間や環境、教え方を考えているか」を見てください。

体調や精神状態によっては、毎回同じペースで通うのが難しい時期もありますし、

得意な教科や雑談から始めたほうがよい場合もあります。

そうした柔軟さはとても大切です。

 

次に、先生が勉強だけでなく気持ちの変化にも目を向けてくれるかどうかも重要です。

「今日は少し元気がないな」「この話題には反応がよいな」
といった小さな変化を観察できる先生は、学習の進め方も無理なく調整することができます。

さらに、保護者ときちんと連携してくれるかも欠かせません。
家庭での様子と教室での様子をつなげて見ることで、よりその子に合った支援ができるからです。

 

最後に、進路について相談できるかどうかも見ておくと安心です。
不登校の経験があっても、進路の選択肢は一つではありません。

その子に合う道を一緒に考えてくれる塾は心強い存在になります。

 

個別指導が向いている理由

 

不登校の子どもたちは「学習がわからない」だけでなく、「『わからない』と言うこと」にも不安を抱えていることが多いです。

集団指導や1対2などの指導では聞けなかったことも、個別なら落ち着いて確認しやすくなります。

 

また、苦手の原因を細かく見つけやすいのも個別指導のよさです。

算数が苦手に見えても、実は文章を読むことが負担なのかもしれません。

英語が苦手に見えても、単語の覚え方が合っていないだけかもしれません。

一人ひとり、学習のつまずき方は違います。

だからこそ、その子に合う入り口を見つける必要があります。

 

さらに、個別指導では小さな成功体験を積み重ねやすいです。

「今日はここまでできた」「前より早く取りかかれた」
といった変化を丁寧に言葉にしていくことで、子どもは少しずつ自信を取り戻していきます。

 

私はこの“少しずつ”がとても大切だと感じています。
大きな変化は、いつも小さな成功の積み重ねの先にあるからです。

 

見学・体験で見ていただきたいこと

 

もし塾を検討されるなら、ぜひ見学や体験の場で、
先生がどんなふうに子どもたちと関わっているかを見てみてください。

 

• 急かしていないか
• 正論で受け答えをしていないか
• できないところを責めていないか
• 答えを待てているか
• 安心できる言葉がけをしているか
• 小さな反応を受け止めているか

そうしたところに、その塾の姿勢がよく表れます。

また、お子さま自身が「ここなら通えるかも」と感じられるかも大切です。

保護者の方がよいと思っても、本人にとって負荷が強い環境では続きにくくなります。

 

体験のあとに、先生がどんなことを見ていたか、
学力以外の面も含めて丁寧に伝えてくれるかも確認してみてください。

その子を“点数”ではなく“人”として見てくれているかどうかは、そこでわかることが多いです。

 

保護者の方へお伝えしたいこと

 

不登校の支援では、保護者の方が一人で抱え込みやすいものです。
「このままで大丈夫だろうか」と揺れることもあると思います。

でも、どうか焦りすぎないでください。

 

• 朝から起きられた
• しっかりと寝られた
• ごはんが食べられた
• 外に出られた
• 友だちと交流できた

 

そうした一つひとつが前進です。

お子さまは、目に見える以上に頑張っていることがあります。
大事なのは、今の状態を責めることではなく、次の一歩を一緒に探すことです。

ろすい塾は、その一歩を支える場所でありたいと私は思っています。

 

まとめ

 

京都市で不登校のお子さまに合う塾を選ぶときは、学力だけでなく、
安心感、信頼関係、柔軟な対応、保護者との連携、進路相談まで含めて見ていただくことが大切です。

子どもたちは、「その子に合っている場所に出会う」と少しずつ力を取り戻していきます。

ろすい塾でも
「最初は教室に入るだけで精一杯だった子が、自分から勉強に向かうようになった」という変化をたくさん見てきました。

不登校だからこそ、丁寧に寄り添う支援が必要です。

まずは見学や体験で雰囲気を確かめてみてください。
お子さまに合う学び方を、一緒に見つけていけたらと思います。